Incluí los trabajos de mi progreso durante el curso más mejoras que me faltaban como:
Fundación Fernando Higueras, visita
El día 11 de mayo hicimos una visita a la casa del arquitecto Fernando Higueras la cual estaba bajo tierra. Alberto Humanes un amigo del arquitecto y fundador de la fundación nos explico el sistema constructivo de la casa y cómo se construyó, aparte de pequeños detalles sobre los proyectos de Fernando y su vida como arquitecto. También nos habló un poco sobre el Lola e hicimos un pequeño tour por la casa
Collage clase 18 mayo 2018
Proceso:
1. Construir una frase
2. Ir buscando y añadiendo relaciones ya sea por medio del dibujo o por fotos
DAI 2: clase del 4 de mayo de 2018
Dibujos de clase pequeños:
Dibujo de clase grande:
Detalles del dibujo territorio + hábitat grande:
Introducción del habitat en el dibujo:
Territorio:
Territorio + hábitat:
Escayola:
He intentado incluir el hábitat en la pieza de escayola:
Dibujo 50X70 hecho en casa territorio + hábitat:
DAI 2: clase del 3 mayo 2018
Mi sección:
Sección del compañero manchada por mi:
Prototipo en la sección del compañero:
Ayuda a otro compañero con el prototipo en su dibujo:
DAI 2: modelo territorio-arquitectura
Primero con la ayuda de mi cuadernillo sobre el modelo hice una planta y una sección incluyendo el modelo para ver la escala del objeto a la hora de colocarlo en el territorio, viendo sus connotaciones en el ecosistema y en los seres vivos.
Cuadernillo:
Planta y sección:
Después de esto empecé con la espuma florar, empecé con una forma del territorio y luego la fui modelando según los bocetos que tenía hechos y las fotos de referencia de las minas de semiología y el territorio del Arroyo Ambroz, luego incluí mi prototipo
Primer desarrollo:
Segundo desarrollo:
DAI 2: modelo, construcción e integración en el territorio 27/04/2018
En clase empezamos a construir nuestro modelo en base a la documentación que teníamos recogida y el cuadernillo con nuestra exploración. Este es mi cuadernillo:
Empece por algo básico como un tanteo de la estructura y luego fui incluyéndolo en el territorio, viendo sus tensiones, dibujé diversas plantas y detalles de las juntas del modelo
Con la planta que hicimos en clase y nuestro avance en la maqueta, copiamos su planta en el dibujo y vimos cómo se mimetizaba con el territorio
Esto nos sirve luego para modelar en territorio en una espuma floral
DAI 2: toma de contacto de la sección del terreno
Como trabajo de semana tuvimos que plantear una sección e incluir una de las arquitecturas, yo elegí el aviario de Londres. Para luego discutir en clase sobre ella.
Primero hice un par de bocetos
Luego pase al acrílico
He inserté la pieza
En clase hicimos un ejercicio de búsqueda de formas en el territorio como más sensible y más libre ya que usamos la barra con t. Aquí incluimos la planta del modelo
DAI 2: espuma floral moldeada
Con referencia de nuestras fotos de las escayolas tuvimos que coger la esencia de la roto elegida y plasmarlo en la espuma floral.
Yo elegí esta foto he intenté imitar esos lugares de sombre y luz nunca perdiendo la idea de pieza única y diferente.
Primero hice las piezas unidas para ver si quedaban bien juntas, inserte la pieza en la foto porque me parecía que se ve más implícito que en los bocetos que hice.
Después como no me convencía partí la espuma por dos para dar convicción de módulo
Después estos objetos tuvimos que meterlos en escayola para buscar su riqueza en los huecos y cóncavidades y ver su relieve. En uno de los bordes de la escayola coloqué otra espuma floral modelada para dar más consciencia de paisaje
DAI 2: mapa vertedero y detalle de una marca
Después de todas las visitas al vertedero y de haber estudiado bien el terreno, hemos tenido que coger el mapa del lugar y sacar toda su esencia con todo lo aprendido durante el curso.
El primer cuadro era sobre el mapa del sitio. Como base he puesto el mapa que nos dieron en clase y he ido poniendo capas de pintura distinguiendo los distintos lugares por colores, marqué las líneas más fuertes y busqué relaciones en el terreno. En las partes con relieve como las lagunas y las minas de sepiolita les di ese relieve con curvas de nivel (hilos y papel)
Para el de detalle escogí una marca que se caracterizaba por su grieta enorme en el centro.
Elena Lozano 